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Clases particulares de Tutoría de humanidades en Mislata (Valencia-València)

Elige tu profesor particular de Tutoría de humanidades. Clases particulares a medida.

En Infoclases disponemos de profesores que ofrecen Clases particulares de tutoría de humanidades en Mislata.

En la lista que te mostramos a continuación, verás profesores cualificados que puedes ordenar en función de la distancia a tu domicilio, su precio o la valoración que tiene. Para poder contactar con los profesores de Tutoría de humanidades tan solo tienes que Registrarte o Iniciar sesión. Podrás contactar con ellos gratuitamente a través del correo interno de Infoclases.

Las clases particulares de nuestros profesores de Tutoría de humanidades te ayudarán a entender mejor la asignatura, a mejorar tu rendimiento y conseguir los objetivos que te has marcado. Infoclases a través de su red y de años de experiencia te ayudará a encontrar el profesor que mejor se adapte a tus necesidades en Mislata - Valencia-València.

Imagen de Didactia

¡Academia destacada!

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Teléfono: 960962165

Correo electrónico: info@grupodidactia.com

Valoración:

Descripción de los servicios:





Didactia es una empresa especializada en clases particulares que lleva 12 años ofreciendo a sus alumnos, repartidos por toda la geografía española, una solución individualizada y eficaz para sus necesidades educativas.




Por su experiencia y compromiso con la educación, Didactia es la solución más profesional y rigurosa enel sector de las clases particulares a domicilio en España.




¿Qué te ofrece Didactia?







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    • Tú eliges los días y horarios en los que quieres recibir las clases.







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Precio/hora: 9,00 €

Clases de apoyo de Historia del arte, Historia, Tut...

Zona: Valencia-València - Mislata

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He impartido clases particulares a primaria durante la carrera; posteriormente, realicé las prácticas del CAP en 2º de Bachiller de Historia del Arte. En 2011 trabajé como profesora en un instituto concertado, impartiendo clases de Ciencias Sociales en ESO, e Historia del Arte en Bachiller, siendo además tutora de 2º de ESO. En estas clases he trabajado con alumnos TDAH y ACNEE, por lo que he realizado adaptaciones curriculares. Actualmente imparto clases de refuerzo de inglés a primaria.

Soy Licenciada en Historia del Arte, y complemento mi formación con el Curso de Aptitud Pedagógica y un Master en Gestión y Conservación del Patrimonio. Tengo además conocimientos altos de inglés y medios de francés. Soy una persona responsable y trabajadora, empática con los alumnos, y comprometida con su educación.

Formación:

Licenciada en Historia del Arte, CAP, Master en Gestión y Conservación Patrimonial

Materias:

Clases de apoyo de Historia del arte, Historia, Tutoría de humanidades, Tutoría general, Lengua castellana y literatura, Matemáticas, Inglés, Geografía, Francés

Descripción personal:

Soy Licenciada en Historia del Arte, y complemento mi formación con el Curso de Aptitud Pedagógica y un Master en Gestión y Conservación del Patrimonio. Tengo además conocimientos altos de inglés y medios de francés. Soy una persona responsable y trabajadora, empática con los alumnos, y comprometida con su educación.

Experiencia:

He impartido clases particulares a primaria durante la carrera; posteriormente, realicé las prácticas del CAP en 2º de Bachiller de Historia del Arte. En 2011 trabajé como profesora en un instituto concertado, impartiendo clases de Ciencias Sociales en ESO, e Historia del Arte en Bachiller, siendo además tutora de 2º de ESO. En estas clases he trabajado con alumnos TDAH y ACNEE, por lo que he realizado adaptaciones curriculares. Actualmente imparto clases de refuerzo de inglés a primaria.

Enfoque pedagógico:

Tanto en las clases particulares como en mi experiencia como profesora en un instituto, intento siempre que el alumno no se aburra con los conocimientos que va adquiriendo progresivamente, y que tampoco los olvide, por lo que hacemos exámenes de cada tema y les dejo deberes para que repasen; además trabajo con ejemplos prácticos en base a sus conocimientos, para que el alumno pueda entenderlos mejor. Según sus capacidades, las explicaciones serán distintas, reforzando sus puntos débiles.

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